“每一个体都看上去很美，童年的记忆”

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电影《看起来很美》是反映20世纪80年代左右学前教育的电影。 该片从幼儿的角度，从教师的教育观念和行为不当出发，阐述了他从普通孩子向个别学生的转变过程，批判了当时学前教育存在的问题。 看了这部电影之后，我引起了很多感想……老师的出发点没有错，但是观念和教育方法不恰当。

无论是在电影中，还是在我们现实的教育教学中，教师的辛苦都深有体会，孩子的饮食与睡眠学，所有的活动都是在老师的指导下完成的，老师的劳动量是巨大的。 并且老师为了培养孩子良好的生活习惯，在集体中强制完成他们的一切活动，老师的想法很好，但是一刀切也是在半军事化的教育中，消磨了孩子个性的迅速发展，最终使孩子的心理没有正常迅速发展，心理阴影和行为问题

教师应该充分尊重幼儿的人格，满足他们的心理诉求。

教师是人类灵魂的工程师，教师从事的职业也可以说是世界上最难的职业。 因为她的服务对象是“人”，不是机器和动物。 人本身是一个多而杂的个人，教师要想使人长大成人，就需要我们教师各方面的思考和更周到的方法，需要用心浇灌。

教师与幼儿的关系和教师的作用需要教师重新思考。

电影中教师和幼儿的关系可以说是对立的关系，但与今天提倡的新教师和幼儿的关系是相反的。 新时期，对教师提出了更高的要求，教师身份多重、教师、朋友、母亲、大纲中，教师是幼儿的合作者、支持者、引导者，但什么时候以什么样的关系解决问题是难点。 我们的教师必须随时学会改变自己的角色，基础是首先确保教师为幼儿服务。

《看起来很美》可能是王朔早期作品中最后的作品被改编成了电影作品。 为什么这么说呢？因为这部作品描绘了一个4岁少年持枪进入幼儿园后恐惧、顺从、迷茫、觉醒、反抗的内心过程，所以可以预见，小演员很难表演。 这部作品通过枪在幼儿园这个小社会的经历，有力地塑造了社会对个人的成长，表现了作者浓厚的人本主义情结，其中也有尖锐的隐喻。

4岁的方枪一直和祖母生活在一起，但由于生活的变化，不得不来幼儿园。 面对陌生的环境，他最初的反映是恐惧，哭个不停。 老师以不哭为条件，送给他红花，但此时的枪不理解红花是造福个人的社会评价、社会肯定，完全无视。

生活步入正轨后，在小红花排行榜前，老师宣布小红花获奖者时，方枪稚嫩地提问:为什么我没有小红花？ 老师不尿床，自己穿衣服，按时大便，饭前洗手才有红花。 方枪答:没人告诉我，不算。 这是方枪的第一声尖叫，稚嫩但他内心的本能已经告诉他了，不能算不公平。

方枪为了小红花做出了很大的努力，在规定的时间里认真大便，但没能得到小红花。 因为他从不自己穿衣服，总是尿床。 一天，一个孩子的父亲在规定时间外来接孩子。 不巧的是，这位父亲是后勤部副部长(军队幼儿园)、幼儿园的高级人员。 他观察了一下小红花名单，发现方枪上还没有小红花，自己的儿子也不多，以领导人的姿态说:为了加强对这个孩子的帮助，艾琳的李老师很快今天得到了小红花的就是那个孩子和方枪。 方枪的第一朵小红花就是这样诞生的。 方枪迷惑了他的脸，他不擅长，为什么自己那么努力也弄不到的小红花，要用这样的方法得到呢？ 从此，方枪不再为小红花而奋斗。 这不是枪的幻灭吗？

在方枪眼里，李老师已经不是老师了，而是吃着孩子的狼。 枪因自己的发现而紧张兴奋，他把自己的发现告诉了自己的伙伴，并在孩子们中展开了清点狼的行动。 在方枪的指导下，孩子们组织了针对李大狼的“围捕”行动，但由于力量差距较大，李老师迅速控制了局面，查清了谣言的来源吗？ 面对来势汹汹的李老师，方枪非常害怕，但由于谣言传播的无序，替罪羊的出现使方枪迅速摆脱了困境。 方枪发现“做错事就会受到惩罚”的法则没有那么有效，强李老师也不是想象中的那么强。 从那以后，方枪彻底改变了，他不能驯服了，到处惹问题，成了害群之马。

老师们知道，对方枪一样的人，最大的惩罚就是孤立他，不给他恣意的舞台。 经过几天的禁闭，方枪终于再次回到了集体之中。 在队伍进行中，他挥手说:“看，我又脱了队，快告诉老师！ 孩子们一直没看。 方枪终于明白了他的表演结束，他的舞台已经没有了。 但开枪的，不知道这一切是怎么开始的，也不知道为什么结束了。 走在路上，他总是反抗，但没有逃跑过。 他总是融入其中，但从未被接受过。

方枪的迷惑很多人都有，但方枪的感知不是所有人都有的觉悟。 意识到这是开枪的人，也是王朔的人。 有了这样的觉悟，自然不是凡人的势利。

看了这部电影之后，我很痛苦。 我正在努力思考一个问题。 看起来很美。 那到底哪里美呢？ 幼儿园这段时间美，还是老师的大红花美，还是当时老师们的教学方法美？

方枪多么可爱，多么有灵气的孩子！ 他的一举一动都那么天真，那么可爱。 但是李老师的大剪刀给了他下马威，让我的心也和枪一起紧张。

园长老师对方的枪的一句话让我思考了很多。 孩子，幼儿园的生活是你人生中最美的时光，等你长大了就明白了。 那个时代，在大人眼里，幼儿园的时光应该真的很美很美。 但是，你觉得电影里的枪这个童年生活很美吗？ 他在恐惧和迷茫中度过着他的童年。 方枪认为最美的是那位老师手中的日思夜思大红花，当他想象自己能得到大红花时，他露出了幸福的笑容。 从那以后，他做出了很大的努力，在规定的时间里认真大便，经常洗手，但是没有得到大红花。 不穿衣服，经常小便。 一切努力得不到老师们的赞同，孩子美好的希望消失了，他不再为争夺大红花而努力了。

在方枪眼里，李老师已经不是老师了，而是吃着孩子的狼。 枪因自己的发现而紧张兴奋，他把自己的发现告诉了自己的伙伴，并在孩子们中展开了清点狼的行动。 在方枪的指导下，孩子们组织了针对李大狼的“围捕”行动，但由于力量悬殊，李老师迅速控制了局面，彻查了谣言的来源。 面对来势汹汹的李老师，方枪非常害怕，但由于谣言传播的无序，替罪羊的出现使方枪迅速摆脱了困境。 方枪发现“做错事就会受到惩罚”的法则没有那么有效，强李老师也不是想象中的那么强。 从那以后，方枪彻底改变了，他不能驯服了，到处惹问题，成了害群之马。

老师们知道，对方枪一样的人，最大的惩罚就是孤立他，不给他恣意的舞台。 经过几天的禁闭，方枪终于再次回到了集体之中。 在队伍进行中，他挥手说:“看，我又脱了队，快告诉老师！ 孩子们一直没看。 方枪终于明白了他的表演结束，他的舞台已经没有了。 但开枪的，不知道这一切是怎么开始的，也不知道为什么结束了。 走在路上，他总是反抗，但没有逃跑过。 他总是融入其中，但从未被接受过。