广东:《广东省普通高中学业水平考试实施办法》最新修订版来了

本篇文章6912字，读完约17分钟

深圳信息网年7月2日发布(记者施冰冰) 7月2日，记者从广东省教育考试院官方微信公众平台获悉《发布广东省教育厅广东省普通高校学业水平考试实施方法的通知》(粤教考试〔〕18。 省教育厅组织修订了年发布的《广东省教育厅普通高中学业水平考试的实施方法》，修订后的《广东省普通高中学业水平考试实施方法》从年秋季入学的普通高中一年级开始实施。 关于最新修订实施方法的详细情况，请快点看↓↓↓。

广东省普通高校学业水平考试

实施方法

为了深入贯彻习近平新时期的中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面落实全国教育大会精神，落实立德树人的根本任务，《国务院关于深化考试征集制度改革的实施意见》(国发〔〕35号) 和《广东省人民政府关于深化考试招考制度改革的实施意见》(粤府〔〕《教育部关于普通高校学业水平考试的实施意见》(教基二〔〕10号)和《广东省深化普通高校考试招考制度的综合改革实施方案》(粤府〔〕42号，以下简称《高考》

一

目的意义

我省普通高中的学业水平考试根据《教育部普通高中课程方案和关于发行国语等学科课程标准(年版)的通知》(教材〔〕7号，以下称为《课程方案和课程标准》)的要求，根据《高考改革实施方案》和我省普通高中教育教学的实际情况， 普通高校学业水平考试成绩是学生毕业和升学的重要依据是评价普通高校教育教学质量的重要指标之一。 完善普通高校学业水平考试制度，有助于深化普通高校学校的教育教育改革，使学生认真学习各门课程，不创建严重的偏科，有助于学生的全面而个性化的迅速发展。 高中科学选拔有助于选拔与其学业特色和培养要求相适应的学生，促进普通高中和高中人才培养的有机联系。

2

基本上是

(一)育人为本。 全面贯彻党的教育方针，执行立德树人的根本任务。 吸引教师转变教育观念，建立以学生为中心的新教育关系，推进教育教学方法做法的改革，促进学生学习方法的转变。 面向全体学生，让不同有趣的兴趣爱好、不同快速发展程度的学生得到全面而个性化的快速发展。

(二)全面审查。 开始全科考试，促进普通高中学校全面落实《课程方案和课程标准》，使学生完成国家规定的普通高中各课程学习，正确反映学生整体学业水平，全面提高学生德智体美劳各方面的素质。

(三)自主选择。 为学生提供越来越多的自主选择考试机会，促进学生快速发展学科的有趣和个性特点，促进学生个性化、多样性的快速发展，为学生健康、全面快速发展创造有利条件。

(四)统一兼顾。 积极发挥普通高校学业水平考试对普通高校教育教学质量评价和诊断的功能和正确的指导作用，减轻学生超重的课程负担和学习压力，提高育人效果。 加强普通高校学业水平考试成绩在高校学生毕业和高校招生中的应用，服务高校科学选拔人才。

三

试验安排

(一)考试类型、科目和对象；

1 .考试类型普通高中的学业水平考试分为及格性考试和选择性考试两种。 合格性考试成绩是学生毕业和高中同等学力认证的首要依据，是普通高中春天招收高中毕业生(以下简称春季高考)的依据之一。 选择性考试成绩是普通高中夏季统一考试(以下简称夏季高考)招生录取的依据之一。

2 .考试科目合格性考试科目涵盖国家规定的所有学习科目，包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、艺术(或音乐、美术)、技术(包括新闻技术和共同技术)、体育和健康等科目 选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学六个科目。

3 .从考试对象年秋天入学的高中一年级开始实施。 学生按照《课程和课程标准》完成某一科目的规定的，可以取得该科目的考试资格。 普通高中的在校生都要参加合格性考试。 从2021年开始，申请夏季高考的情况下，必须根据要求参加3个选择性考试科目考试。 合格性考试科目成绩合格的话，就可以参加相应科目的选择性考试。

具有高中同等学力的人必须报名参加春季高考，按照相关规定参加语文、数学、英语等合格性考试科目考试。 报名参加夏季高考的，必须根据要求参加三个选择性考试科目考试。

(二)考试复印件、范围及命题要求；

1 .根据复印件和范围“课程和课程标准”明确考试复印件和范围。 合格性考试的范围是各学科课程标准明确的必修复印件。 选择性考试范围是各学科课程标准明确的必修和选择性必修复印件。 为了确保新旧教材的联系，根据《广东省教育厅关于制作普通高中课程教材的通知》(粤教基函〔〕213号)，年秋季入学的高一学生的合格性考试范围通常是《普通高中课程方案(实验)》( 2003版)和各学科的课程基础 选择性考试范围是必修和有限的选择。

2 .命题要求。 普通高校学业水平考试命题基于各学科《课程标准》规定的复印件和学业质量水平。 命题体现了立德树人的根本要求，重视学生科学和人文素养、创新精神和实践能力，有助于促进学生核心素养的迅速发展。 加强基础性和综合性，重点评价学生掌握基础知识的广度、基本技能的正确性和熟练度。 增强实践性，重视学生生活经验、社会实际和科学快速发展等联系，重点评价学生在实际情况下发现问题、综合利用知识分解和处理实际问题的能力，通过考试充分表现不同生活背景学生的学业水平 增强创新性，逐步增加探究性和开放性问题的比例，培养学生的创新精神和实践能力。 试题试卷的整体难度合适，减少简单记忆、机器训练性质的副本，杜绝偏题、奇怪的问题。

艺术(或音乐、美术)科目要重视欣赏、想象、表现、创造、审美能力等评价。 技术(包括新闻技术和通用技术)科目要强调思想做法、核心素养和手工能力的评价。 体育和健康科目要重视体力的迅速发展、运动技能的掌握和健康素养等评价。

(三)考试时间和时间长度

1 .考试时间各科目的考试时间几乎明确“课程和课程标准”的规定和“学习完成立即考试”，通常定在学期末( 1月和6月)。

语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学这9门合格性考试科目由省教育考试院统一组织实施。 其中，语文、数学、英语三门合格性考试科目安排在第五学期末，每年1月开始一次考试。 思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6个科目的合格性考试科目每年报考两次，计划在1月和6月报考，为有必要的学生提供两次报考同一科目的机会，考试成绩以最好的一次作为最终考试结果。 大体上，历史、地理、化学、生物学科目的合格性考试不比第三学期末早，思想政治、物理科目的合格性考试不比第四学期末早。

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学六个选择性考试科目每年参加一次，计划在6月统一高考科目语文、数学和外语考试结束后参加考试，只有当年我省夏季高考的考生参加，省教育考院

艺术(或音乐、美术)、技术(包括新闻技术和通用技术)、体育和健康等合格性考试科目由各地市教育局统一组织实施。 具体时间由各地市根据课程进度统一安排。 大体上，艺术(或音乐、美术)科目比第三学期早，不比第五学期晚。 技术(包括新闻技术和通用技术)科目比第二学期早，不比第四学期晚。 体育和健康科目每学年都要进行“国家学生体质健康标准”的测试，高三学生还要进行技能测试。

2 .考试时间长的语文合格性考试科目的考试时间为120分钟，数学、英语两个合格性考试科目的考试时间分别为90分钟。 思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学六门合格性考试科目的考试时间分别为60分钟。 思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学六个选择性考试科目的考试时间分别是75分钟。 艺术(或音乐、美术)、技术(包括新闻技术和共同技术)、体育和健康科目的考试时间由各地市明确。

(四)考试方法和题型

语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学九门学业水平考试均实施闭卷考试。 合格性和选择性考试科目的题型都是选择题和非选择题。 阶段性探索面试，听考试，进行实践考察，实验操作手的能力测试和技能测试等多种多样的玩法。 积极探索使用电脑的考试。

艺术(或音乐、美术)、技术(包括新闻技术和共同技术)、体育和健康等科目的考试方法由各地的市自己明确。 要有机地结合过程性评价和结束性评价，重视技能的评价。 其中艺术(或音乐、美术)科目进行1~2项艺术(或音乐、美术)技能的审查，体育和健康科目选择2项运动技能进行审查。

四

成绩表现和采用

(一)成绩出现

1 .合格性考试语文、数学、英语三门课满分值分别为150分，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学六门课满分值分别为100分。 考试成绩用“合格/不合格”、等级、分数表示。 艺术(或音乐、美术)、技术(包括新闻技术和通用技术)、体育和健康等科目的考试成绩可以用“合格/不合格”或等级来表现。

2 .选择考试。 选择性考试科目的满分值分别为100分，物理、历史用卷面部分表现，直接计入考生的总成绩。 思想政治、地理、化学、生物学按等级表现，计入考生的总成绩。 得分方法见《广东省教育厅关于普通高校学业水平考试思想政治等4个选择性考试科目等级分配方法的通知》(粤教考〔〕14号)。

3 .经批准设立的内地民族班学生成绩单独规定等级。

(二)成绩认定及比较有效期；

1 .合格性考试科目的成绩认定。 语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学9个科目的合格性考试成绩不合格的比例不超过该考生总数的2%，其他考生的成绩都被认定合格。 合格性考试的等级成绩从名次高到低为a、b、c、d、e五个等级。 各等级人数所占的比例为a等级15%、b等级30%、c等级30%、d、e等级(包括0分，以下相同)的合计25%。 e等级不合格。 艺术(或音乐、美术)、技术(包括新闻技术和共同技术)、体育和健康等科目的“合格/不合格”或各级比例由各地市自行明确。

考生参加统一高考，语文、数学、外语科目本科考生总数的98%以上的成绩可以视为相应科目的合格性考试成绩合格。 高考时英语以外语言的本科考生总数的98%以上的成绩或初级等级证书的成绩可以视为外语科目的合格性考试成绩合格。 高中学校组织的英语以外的语言外语科目的考试成绩是否通过了合格性考试的成绩，将由各地的市明确后向省提交。

2 .在本方法实施前通过我省普通高校学业水平考试成绩认证。 本方法实施前取得我省普通高中学业水平考试d级以上成绩的，可以认定该普通高中学业水平考试相应科目的合格性考试成绩合格。

3 .外省转入的普通高校学业水平考试成绩认定。 外省(自治区、直辖市)取得的省级教育行政部门统一组织的普通高中学业水平考试成绩，可以由转出单位省级教育行政部门规定的机构颁发成绩证书，转入我省，作为与学生普通高中学校毕业同等学力认证的依据

4 .成绩比较有有效期。 与普通高中毕业同等学力认证使用的合格性考试成绩长期有效，计入考生春季高考总成绩的语文、数学、英语合格性考试成绩和计入考生夏季高考总成绩的选择性考试科目成绩在当年有效。

(三)录用成绩

1 .学生普通高中毕业，作为同等学力认定的依据之一。 学生在《课程和课程标准》规定的时间内获得相应的单位、合格性科目考试成绩并通过，作为普通高中学生毕业的必要条件和第一依据。 学生在校期间因没有通过合格性考试而没有取得毕业证书的情况下，离开学校后也可以继续参加相关科目的合格性考试，考试成绩通常是发行高中同等学力说明的依据。 普通高中的合格性考试成绩也是认定社会人等普通高中同等学力的第一依据，具体的认定方法由各地的市明确。

2 .作为普通高校学校教育教学质量评价的重要参考。 普通高校学业水平考试成绩是反映普通高校学校教育教学质量和学业水平的重要指标。 各地市要发挥普通高校学业水平考试对中学教育教学的正确指导作用和基础教育健康快速发展的促进作用，把普通高校学业水平考试的成绩作为普通高校课程管理、教育教学指导和质量评价的重要手段，加强监督

3 .作为高中录用的重要依据。 合格性考试成绩是普通高中春季高考合格的依据之一。 选择性考试成绩是夏天高考合格的第一依据之一，是计入考生总成绩的三门选择性考试科目，根据考生报考的大学和招生专业的选择性考试科目要求和自身有趣的特长，从物理和历史两门科目中自主选择一门，高度 考生的选择性考试科目必须满足与要报考的大学专业群体相对应的科目要求。

五

组织保障

(一)加强组织管理。 完全普通高校学业水平考试制度是深化考试招生制度改革的重要措施，关系到广大人民群众的切身利益，关系教育公平，关系到社会稳定。 各级教育行政部门要高度重视，加强领导，确定职责，分工合作，密切合作，精心组织，形成统一高效的普通高校学业水平考试执行机制。 省教育考试院组织实施语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学9个科目的合格性考试和思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6个科目的选择性考试。 另外，对艺术(或音乐、美术)、技术(包括新闻技术和共同技术)、体育和健康等科目考试的考试管理等提出规范的要求，建立监督机制，在各地的市里统一组织实施的指导。 各地市负责该区域内的语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学科目的合格性考试和思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学科目选择性考试的具体考试实施工作，组织艺术(或音乐、美术)的实施

(二)加强条件保障。 加强普通高校师资队伍建设和设施设备配置等方面的条件保障，特别是加强农村和脆弱地区普通高校学校的建设，满足正常的教育需要。 切实加强各级考试招生机构的基本能力建设，完善普通高校学业水平考试服务组织等业务的管理制度。 大力加强标准化试验点建设，改善试验条件。 财政等有关部门积极调整执行普通高校学业水平考试所需的经费，学校可以由一些学生负担公共经费。 加强命题团队专业化建设，建立命题人员资格审查制度和命题专家库，加强命题人员培训。 加强普通高校学业水平考试题库建设，建立和完善命题审查和组织保障制度，提高考试命题的科学化和专业化水平。

(三)加强考试管理和研究。 建立健全的考试安全责任制和责任追究制度，进行严格的考试管理。 根据国家教育考试的标准和要求，认真组织普通高校的学业水平考试，提高考试事业组织的科学化、规范化水平。 确定考点和考场职责，加强考试安全保密制度建设，建立科学、规范和严密的考试安全体系。 加强考试队伍建设，重视考务和监察员培训。 认真报考风考纪，建立健全诚信机制，加强诚信教育和诚信档案管理，加强考试监督和监察文化建设。 关于考试作弊等违反行为，严格按照《国家教育考试违反解决法》等有关规定认真解决。 立即向社会发表有关考试的消息，接受考生、学校、社会的监督。 认真开展评价工作，建立普通高校学业水平考试评价团队，加强评价教师的培训和管理。 采用网上阅卷，统一阅卷、标准和方法，确保评分公正、客观和准确。 加强审查业务的检查指导、监督和判断，确保审查质量和信誉度。 重视普通高校学业水平考试评价的研究，完善考试数据观察指标体系和员工程序，加强考试数据的统计分解研究，为教育教学质量管理提供新闻反馈。

(四)深化教育教学改革。 严格执行《课程和课程标准》，合理安排教育进度，一齐打开课程，满足学生全面个性化的快速发展需要。 开设足艺术(或音乐、美术)、技术(包括新闻技术和共同技术)、体育与健康和综合实践活动等课程，严格执行物理、化学、生物学的实验操作要求。 各地必须实际立足，要根据地产得到越来越多的社会机构支持，选择建设社会实践基地、劳动基地，为学生开展丰富多彩的社会实践教育活动提供载体和支持。 普通高中学校必须调查学生综合实践活动课程的完成情况，确保必修单位。 合理组织班级，实行学分制和分班教育，满足学生选修科学习的需要。 严禁合理明确课程进度，随意增加或压缩课程时间，指导学生合理选择考试科目和考试时间。 加强学生快速发展指导，特别是终身计划教育指导。 培养学生自主学习能力，切实减轻学生超重的学业和心理负担。 加强校长和教师培训，转变人才培养观念，创新人才培养模式，切实实施素质教育，提高教师育人水平。 各地市、各学校要认真、全面、客观地研究和拆除学生各科考试情况，形成诊断和指导各科教育的意见，不断改进教育教学工作，提高教育教学质量。 任何单位和个人都不得根据普通高中的学业水平考试成绩给普通高中的学校、任课教师和学生排名、表彰和奖励。

(五)强推广诱惑。 多次引导正确舆论，喜闻乐见，以通俗易懂的方式加强政策推广和解读，合理诱惑社会期待，及时应对学生、家长和社会关注，积极获得社会各界的理解和支持，吸引家长和社会，促进学生健康

六

附则

根据国家和省的关系规定，为残疾考生考试提供必要的合理便利。 残疾考生的艺术(或音乐、美术)、技术(包括新闻技术和共同技术)、体育和健康科目的考试方法，由各地市根据国家和省的关系规定制定。

本方法从年8月1日开始实施，有效期与5年相比。 发行并废除了《广东省教育厅关于普通高校学业水平考试和学生综合素质评价实施方法的通知》(粤教考试〔〕11号)。

这个方法由广东省教育厅说明。

(广东省教育考试院)