【国际】《焦点访谈》 ：新澳门故事 爱国种子种心中

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澳门教育青年局局长老柏生说，《我们的《非高等教育制度纲要法》总目标的第一句是培养《我们学生的爱国爱澳、厚德积善、遵守纪律》的素养，在这方面我们已经有了共识。 爱国爱澳:这是我们最重要的教育目标。 ”。

在爱国主义教育的具体实施方法中，澳门特区政府也做得非常细致。 他们观察学生、老师和家长乐于接受的方法，生动地普及爱国理念，把爱国主义教育落实到日常生活中。

澳门培正中学一年级学生上历史课。 澳门把历史课、道德课和公民课列为所有学校的必修课或复印件。

“我们把道德和公民教育、历史、地理等作为必修科目，通过这些课程，他(孩子们)感受到我们的历史是如何来的，我们的山河大地是如何来的。 历史很重要，他认为我是从这个国家延伸出来的国民，以我的历史为荣。 ”。

这些科目被列为必修科目，但根据基本法的规定，澳门学校可以自由选择教材，政府不统一安排。 为了为青少年提供文案更丰富、价值观更肯定的教材，澳门教育部门和内地人民教育出版社合作，比较澳门青少年的现实情况，专门编写了历史教材。

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在泛读课上，老师仔细观察了与现实生活密切相关的事例，作了深入浅显的说明，以便学生更好地理解。 学生们的热情也很高，不断提出各种问题。

更深入地理解宪法和基本法，理解“一国两制”在澳门的实践，不仅要在课堂上学习，还要出去，亲眼看到，自己感受。

澳门大学校长宋永华说:“我们同学去实习。 我要在杭州去阿里巴巴实习。 我在深圳为华为去实习。 让他们体会到国家的变化。 作为主人翁的态度推动整个国家的迅速发展。 一方面我感到骄傲，另一方面也有很多应该贡献的方面。 ”。

因此，澳门特区政府每年投入大量资金，支持澳门中小学学生在内地交流，特别是以更长远的眼光，将自己个人的迅速发展与整个祖国的迅速发展结合起来，为国家的建设作出贡献。

澳门高等教育局局长苏朝晖说:“其实我们很了解。 在澳门的一个小地方，我们不能把年轻人留在澳门快速发展。 如果澳门的孩子从幼儿园到大学，他呆在澳门，他的视野，他的经验，他未来的能力其实是有限的，我们通过不同的一点措施和活动，不仅澳门年轻人看澳门，我们也了解他越来越多的国家 ”。

一位澳门青年说，希望澳门继续繁荣，稳定快速发展，融入祖国大湾区的政策。