广东:教育，让生命在场——深圳市第七高级中学教育教学“微透视”

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积极、智慧、重复的七高学子

深圳商报5月15日通知春夏之交，百花盛开。 进入深圳七高校园，这不到四年的学校，已经散发出她独特的魅力。 学校位于广东港澳大湾区的核心区域，靠近大机场、国际会展中心，毗邻海上田园风景区，静静的外暗地里产生着符合时代齿轮的巨大快速发展动力。

为了促进教育高质量平衡的迅速发展，市教育局在深圳西部投资建设了深圳七高——该市直属的大型全寄宿制高级中学。 学校去年秋天入学，当时的录取线是市直属高中最低的。 年，第一届学生参加高考，高分优先寻址率达到27.4%，本科寻址率达到91.6%，在同类学校中居首位，表现出卓越的加工提高能力，学校获得了“年高考卓越奖”。 这所年轻的学校，在庸俗的成绩背后，有什么样的教育故事呢？

名士元用功夫和诗心育人

校长李德雄在深圳中学工作了15年，有丰富的学校经验。 学校管理团队成员有深圳中学、深圳外国语学校、深圳高级中学等名校管理的经验和教育背景。 除全国优秀教师、广东省名师办公室主持人、正高级教师、南粤优秀教师、深圳市优秀教师外，学校在全国引进了有省级示范高中经验的优秀高级教师，青年教师包括北大、武大、大学等“985”名校和教育部直属6个师范 这样的教师队伍在全市、全省乃至全国性的教师专业技能大赛中，共计53人获得了一、二等奖。 年11月，广东省陈贤名士工作室深圳市体育学科唯一运营的省级名士工作室(广东省体育名士工作室)在七高校园正式挂牌启动，标志着学校名士建设向企业品牌化方向突破。

李德雄校长鼓励七高教师说:“希望我们科学地、诗意地度过教育生活。” “带着功夫和诗心走，教育的乐趣无处不在”。

政治学科唐蕾老师在课堂上引入了真正的生活状况和实例，寻找教材和学生生活的交汇点。 在她的课上，可以听到对社会问题的“道德困境”的深入讨论，有时可以看到魅力韩剧背后的经济学分析，有时可以参与国内外最新时政大事的研究和反思……长期的情景教育、小组探索、作用西

地理学科高三准备长李元元老师于年当选深圳市教科院，作为深圳市骨干教师代表参加了“广东省高中地理骨干教师培训项目”。 培训班中，李元老师是最年轻的“骨干教师”。 以朴素的“原味”授课风格和平易近人的性格，被学生迷住了。

语文学科高级教师谢观长老师说，“在学校教书”“在学校教书”是他的教育战略。 就像他说的，“每次备课，我都会让班上所有的学生在自己脑子里度过一次，关注过去的学生学习本节知识的成功和失败的经验和教训，由此研究本班学生在学习中可能产生的学习困难和问题， ”。

数学学科当选为“广东省南粤优秀教师”江保国老师，以“千教万教人求真，千学万学造真人”为引领自己的航标。 “我理解的教育不仅仅是单方面追求分数，还在于提高学生的学科综合素养。 ”。

英语系主任肖琪老师每年带着第一届七高毕业生，任班主任文科普通班的本科率达到了97%。 级高三(1)班的学生黎文晓，中考393分，高考603分。 这个生高一分科的第一次期末考试，班平均分是120分时，只有67分。 在肖先生的持续关注下，经过两年半的不懈努力，最终在高考中英语学科获得了110分。

全员育人指导制使学校成为学生的港湾

深圳七高推行全员育人导师制，从学生实际出发，使用班主任制和导师制的并行模式，班主任侧重于共性、秩序的管理，领导重视个性、动机的管理，各方面引领学生成长。 所有教师包括校长，都是学生导师，作为良师益友，深入学生心中，通过“七导战略”，指导思想，培养素养，指导学业，关心生活，疏导心理，创新智慧，创新终身计划

关于学校实施的全员育儿指导制，生物科的张展老师说:“与其说是指导，不如说是朋友更合适。 有些学生不太喜欢与人交往，作为班主任可能不能及时关注每个学生的感情变化。 作为学生信任的大朋友，可以马上和学生传达信息，疏离负面情绪，消除学生的烦恼，指导学业。 ”。

高三学生陈芳欣老师说:“学生咨询老师时，老师应该耐心倾听，站在积极的方面给予指导和鼓励。 教育者要在教育生活中不断研究学生的心理，深入理解成长中的人的心。 有时，鼓励、信任甚至眼神会在同学们的心中生根发芽。 ”。

丰富多彩的活动鼓舞了学生的青春

七高以体育节、艺术节、科学技术节等节日文化为载体，为学生创造了展示才艺的舞台。 依靠社团，为学生创造个性迅速发展的舞台。 创客、模联、照片、健美操等30多门活动课程深受学生欢迎，成为深圳教育的窗口企业品牌。 师生两个健美操队在教练陈华的带领下，连续两年获得省特等奖，代表广东出征全国第六届和第七届健美操大会，教师队继续获得一等奖，学生队继续获得特等奖。 由技术科集团肖军老师领导创立的“七高创客俱乐部”被评价为“深圳市优秀学生社区”，指导的社区成员获得了发明创新、航空航天模型、航海模型、建筑模型等近50个竞赛奖，第一届成员

每周“校长有约”，星期三午饭时，值班校长与教师和学生面对面对话，进行零距离的信息表现。 每次对话，都要整理和分类师生的问题，本周在行政会上通报，把重要的问题写入会议记录，督促相关部门执行，有回答，一切都很平静。

第一批毕业生林伊鸣骄傲地说。 “深圳七高给我提供了一个不断向上的平台，无论哪个老师，都给我带来了巨大的利益。 ”林伊鸣告诉老师:他在中学是个失败者，分数不高，爱坡选了深圳的七高。 高考658分，考入上海财经大学，“感谢深圳七高一生。 ”。 年高考语文作文获得满分，目前就读广东工业大学的樊星雨说:“曾经，我只比专业线高20分，没有母校的详细教诲，我就进不了高等学校！ ”。 七高第一任学生会长，现在在上中山大学的陈璐岚说:“想起七高老师，即使下课也有人耐心地告诉我答案，有人在生活上给我足够的建议，有人用温暖的声音鼓励我，有人用细致的语言鼓励我，看清现状。 一句一句，是对母校最真挚的怀念和肯定。

李德雄校长始终追求真正的意境、善良的真谛、美的品位，在对自己价值的深刻觉醒和对社会的充分思考、文明的精神自觉、争分夺秒中，巩固自己对未知世界的学识之厚，在冥想修炼中

“凤凰的叫声在他的高冈上。 桐生继续，在他的朝阳。 》深圳七高关注“生命全民”，实践“生命存在”的教育，时不时倾听生命智慧流淌的声音，保护生命之花盛开的田园，这是探索和实践，是教育的浪漫，也是教育苦旅中的最高追求。

(陈浩兴)