广东:瑞思英语：全人教育打开孩子未来N次方

本篇文章1610字，读完约4分钟

深圳信息网新闻(记者陈彬) 8月25日在广州白云国际会议中心圆满落下了以“未来n次方”为主题的第七届瑞思英语项目应用实践活动。 这次活动由瑞思学科英语和广州羊城晚报教育快速发展研究院共同主办，历时3个多月，近6万名全国瑞思学生参加，经过初战、复赛、地区比赛的层层晋升，全国50名选手进入集训参加封闭营地训练，专家 在决赛现场，50强选手分为5组，各组选手以团队形式进行项目展示，清晰的逻辑思维和流利的英语表达得到了专家评委和现场观众的一致。

广东省人民政府知事、广东教育监督学会会长陈健、广州教育学会会长吴强、中国教育学会小学教育专业委员会常务理事、广东省校长联合会副秘书长、华南师范大学附属小学校长张锦庭、《羊城晚报》教育快速发展研究院执行院长陈晓璇、北 瑞思学科英语理事长、贝恩投资私有权(亚洲)有限责任企业理事长王励弘、瑞思学科英语ceo孙一丁、瑞思学科英语学术高级副总裁袁雪等共同出席了会议。

瑞思国际化人才培养趋势是7大主要性格能力

瑞思学科英语作为国内早期实行“全民教育”的教育机构，坚持国际人才培养的理念和方法，今年4月，瑞思学科英语在美国私立中学入学考试ssat ( secondaryschooladmissiontest )官方指定中 在这次瑞思英语项目应用实践活动决赛现场，北美民校理事会首席测试和研究员刘惊华博士正式代表美国ssat向瑞思学科英语授予“瑞思学科英语是ssat官方指定中国垄断线下合作学习机构”的牌匾，瑞思学科英语学术高级副

在美国精英教育中，性格能力是美国学校评价学生综合能力的重要因素之一。 年9月，ssat宣布利用css系统进行学生性格测试，全面测定孩子性格技能的快速发展水平，但自制力、求知欲、开放意识、团队意识、社会意识、应变能力、能动性是国际化人才需要的7大性格能力 这次“瑞思英语项目应用实践活动”，历来在培养孩子的英语演讲演示、团队合作、项目管理的一些应用能力的基础上，创造性地与国际化人才7种性格能力的培养结合，为孩子们进行英语整体的社会调查、团队合作、表演

七大性格能力帮助学生走向世界舞台

随着全球化的加快，许多父母希望孩子成为有国际化素养的未来型人才。 在这样的背景下，父母也越来越重视孩子性格能力方面的培养。 在英语项目的应用实践活动中，瑞思学科英语通过让孩子们关注濒危物种保护问题、环境污染问题、交通堵塞问题、资源分配不均衡等世界性话题，使孩子们对社会问题的思考和探索、对未来的责任，以及他们的综合能力

在决赛现场，瑞思学生们的精彩表现得到了现场观众的好评。 瑞思学科英语理事长、贝恩投资(亚洲)有限企业理事长王励弘、瑞思学科英语ceo孙一丁、北美民间学校理事会首席测试和研究官刘惊华博士将在现场向参加者们颁发奖项。 王励弘说:“希望越来越多的中国孩子通过瑞思开阔视野，连接国际。”

对于孩子们在决赛现场的精彩表现，瑞思学科英语学术高级副总裁袁雪说:“孩子们展现出的惊人创造力、想象力、问题处理能力，以及对世界和未来的独特视野充分展现了瑞思学生卓越的“全人素养”。”

培养孩子的核心竞争力，11年的专业教育得到广泛认可

目前瑞思英语项目应用实践活动已经举办了7次，瑞思一直将孩子对未来的创作和思考纳入项目挑战，在项目实践中锻炼孩子，把他们培养成有思想责任感的世界公民。 正如瑞思学科英语首席执行官孙一丁所说，“我们进行英语实践活动的初衷是领导素质教育，实行孩子‘全民素养’的形成和提高。 ”。

作为中国学科英语领域的创立者，瑞思自2007年成立以来，重点是通过日常教育成为学生用英语思考和处理问题、开发思考潜力、提高性格能力、最终全面快速发展的国际化人才。 经过11年的沉淀，其教育成果已经得到了中国百万家长、青少年英语教育领域和国际顶尖学术机构的普遍赞同。 将来瑞思学科的英语将进一步适应世界的快速发展趋势，培养越来越多的具有综合素养的国际化人才。