广东:走进数学王国体验数学魅力——记荔园教育集团百花校区2019年乐趣展能之

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深圳信息网年3月22日、3月22日下午，荔园小学1年级至5年级数学游戏狂欢节在学校操场隆重举行，全校孩子们一听到神机妙计、空间逻辑、指尖散步、柳暗花明、眼明手快、火眼金睛等名字就心烦意乱的数学游戏

荔园教育集团百花校区穆洋校长表示，“荔园小学第十九届快乐成长展能源系列活动的数学周活动”从3月11日到3月22日共计两周，设置了从一年级到五年级的探究性学习成果展示。 1~4年级的“暗算大王称霸大赛”和1~5年级的“数学游戏狂欢节”等活动。 创意钟表设计展示、智力七巧板、暗算大王称霸比赛等丰富多彩的活动。

穆洋说，这次数学周为了进一步推进跨国教育的实施，开展了丰富多彩的数学活动，通过传递优秀的数学文化，促使学生在活动中感受数学和生活的自然融合，体验数学的魅力，领悟数学的美。 比如一年级的课题是设计钟表。 二年级是创意七巧板。 三年级是做日历，四年级是水滴实验研究。 五年级是定制旅行计划。 让学生在活动中提高思考，在挑战中享受。

难怪她不禁感叹:这是“动手、中学、中学悟”的教育展示，也是脑洞与智商共存、挑战与乐趣共处的数学宴会！

历时两周的数学活动在全校掀起了“玩数学、用数学、爱数学”的热潮，形成了丰富的数学文化氛围，让学生真正进入数学、感受数学、喜欢数学、在数学活动中享受数学素养。

数学周活动之一:一年级暗算大王称霸比赛

3月18日下午3点20分，“一年级暗算大王称霸大赛”在荔园小学百花校园大展身手。

一(三)组五位同学刘子睿、祁鉴宇、杨博均、舒谨勋、肖劲宏优于班个体比赛，赛前积极准备，熟悉流程，反复模拟，代表班自信地参加称霸比赛！

出场区和观看区的学生热情高涨，各级选手充满了热情。 在第一次必解答部分，3组分数在中央，不占特征。

第二次解答部分最初没有被剥夺解答的机会，成绩一度下降。

而且，孩子们迅速调整了计划，开始突围，对同龄的孩子显示出了罕见的压力能力。

解答的机会曾经牢牢掌握在自己手里，分数直线上升，全班的孩子沸腾了。

最后是挑战问题，孩子们乘胜追击，没有经常的投入，直到比赛的最后，全班同学合作获得场外纪律分，把班级的分数牢牢固定在最高点。

1(3)班不辜负期待，一举获得1年级团体霸权比赛1等奖！

数学周活动之二:创意钟表大展示

这次数学周的主题是“创意表”，目的是让孩子们充实想象力，通过用手设计表来加深对时间的理解。

孩子们用水彩画、水粉画、剪贴画、线装饰画、纸工、手工作业等方法表达自己的想法，创作了花形、动物形状、房子形状等有美丽情趣的作品。

孩子们的想象力和创造性井喷式爆发了。

许多作品对老师们说:“漂亮！ 真是富有创意和精致啊！

这次数学周活动只有两周，但给所有同学带来乐趣是无限的。 活动从开始策划、制定计划到精心准备、最后组织实施，不包括整个数学小组老师的心血和勤奋努力。 向他们致敬！

特别是1(3)组的数学教师李映华老师，把自己拥有的两组看作自己的孩子，处处为孩子着想。 总是牺牲自己的休息时间帮助孩子和父母，为我们流汗，不知道有多辛苦！ 但是李老师不后悔，不愧是人类灵魂的伟大工程师！

老师很辛苦，孩子们很开心。 如果孩子们开心，老师的辛苦是值得的。

孩子们积极参加创意表的制作，孩子们静下心来准备七巧板，孩子们团结起来参加暗算大王称霸比赛……看到孩子们脸上洋溢的笑容，听到了兴奋的叫声:“老师，这是我最开心的一天。”

荔枝园小学数学星期一系列的活动是创造性的、热情的、快乐的，让每个学生在兴趣数学中感受到数学的独特魅力。

周末设置走廊时，1(3)组的家长志愿者们一边欣赏一边感叹孩子们的想象力！ 然后，衷心感谢数学小组老师们的安静企划和设计，让孩子们在魔法数学世界中不断探索和前进！

参加“一年级暗算大王称霸比赛”的选手的监护人是

祁鉴宇母

“数学很有趣”是国际知名数学家陈省身送给少年数学爱好者们的话。 如何使无聊抽象的数学成为孩子们充满喜悦的身边活动？ 荔园小学数学小组的老师们给出了完美的答案。 他们根据低年级孩子能力迅速发展的优点，安排了复印丰富、形式多样的数学活动，营造了浓厚的数学学习气氛。 这次数学周活动专注于音乐，让孩子们在乐趣中学习。 这对一年级学生特别重要。 我相信孩子们看到快乐的笑容，给他们的是最好的童年记忆！

杨博均母

亲自感受数学李老师的用心和创新，让小学生们体验数学的无限欢乐。 这个活动丰富了学生的数学视野，让学生感受数学的结构美、逻辑美，让学生感受数学的兴趣，让学生喜欢数学。 以打破迄今为止传达的数学竞赛模型，使舞台下对齐的方法，各回合都有选手问题和观众问题。 让学生感觉数学竞赛和数学活动不再是优生展示的舞台。

肖劲宏妈妈

比赛过程紧张，紧凑，文案丰富，深入，还有计算类题型。 也有逻辑类题型。 不仅要考验计算能力，还要融入处理问题的过程，让孩子们发挥比质量、速度更好的所长。 现场气氛活跃，不仅参加选手集中在解答上，现场的同学们也热情地参加和应对。 最终，我们的成绩使我们的信心更加坚定！ 也说明了我们的实力，说明了老师的教育水平不完美！

刘子睿母

这次比赛是对平日学习比较有效的检查，也是对应变能力比较有效的训练。 把数学应用于生活，锻炼团队合作的精神，提高了孩子们的使命感。 当然，我也发现平时的学习是不够的。 我很高兴今天在数学有趣的海洋里长大了！

舒谨勋爸爸:

参加1(3)班的孩子们很优秀！ 结合我们孩子们平时的学习和比赛时的现场表现，说几点感想:一是让孩子们在团队活动中观察合作，引诱他们互相帮助，思考如何为团队的胜利贡献自己的力量。 二是平时学习时强化时间观念，重点是思考的诱惑。 三是锻炼身体，培养强健的体魄和坚毅的品格。